一、基本信息
张蜀青教授
研究领域:函数空间与算子理论,数学课程论与教学法,中小学数学教育改革
办公地点:行政西楼前座331室
电子邮箱:zhangshuqing@gzhu.edu.cn zhangshuqing@zhxhs.net
二、个人简介
理学博士,正高级教师,广东省特级教师。2022年入选国家高层次人才项目教学名师,2019年入选广东省高层次人才项目教学名师。广东省名教师工作室主持人,广州市名教师工作室主持人,广州市优秀教师,广州市教育局“百千万”人才工程“教育专家”培养对象。1993-2023年在广州市执信中学任教中学数学,2013-2023年担任广州市执信中学(教育集团)数学科组长。主持完成多项国家、省、市级项目。带领学生在高考、英才论坛、科技创新大赛、全国高中数学联赛屡创佳绩,实现执信中学在这些项目上一等奖零的突破,也是当年市属学校最佳成绩,被评为全国高中数学竞赛优秀辅导教师、广东省英才计划优秀辅导员。长期担任广州市骨干教师、广州市百千万“名教师”培养对象、省内外跟岗教师的实践导师,为广州市培养了一大批优秀数学教师,学员中多人被评为正高级教师、特级教师、省、市级名教师工作室主持人。注重教学的理论与实践相结合,获得国家教学成果二等奖,在国家核心期刊发表多篇论文,作为主要撰写人参与4本教育专著的撰写工作。近期从事函数空间及其算子理论以及数学教育研究工作。
三、教育背景
1989.9-1993.7 华南师范大学 数学系 学士
2005.9-2009.6 华南师范大学 数学科学学院 硕士
2015.9-2019.6 广州大学 77779193永利官网 博士
四、职业经历
学术工作经历
1993.7-2023.7 广州市执信中学 数学教师 竞赛教练
2023.8至今 77779193永利官网 教师
五、教授课程
高等数学、课程论与教学法
六、科研服务
近年主持的研究项目
项目名称 |
项目来源 |
经费(万元) |
主持/参加 |
起止日期 |
1.国家特支计划教学名师项目 |
中央组织部、 中国教育部 |
30 |
主持 |
2022年起 |
2.广东省名教师工作室 |
广东省教育厅 |
12万/年 |
主持 |
2021.1起 |
3.广州市名教师工作室 |
广州市教育局 |
8 |
主持 |
2018.1-2021.12 |
4.基于“再创造”的高中数学课题式教学研究(2021YQJK014) |
广东省教育科学规划领导小组办公室 |
1.35 |
主持 |
2021.5-2023.8 |
5.广东省在学校教师校本研修示范学校 |
广东省教育厅 |
8万/年 |
学科首席专家 |
2021.1至今 |
6.数学课堂——思想与方法的融合 |
广东省教研院课题 |
0.5 |
主持 |
2014.7-2017.5 |
7.高中生数学问题解决中模式识别的障碍分析及教学对策研究 |
广东省教育科学规划领导小组办公室 |
2 |
参与(排名第二) |
2015.7-2021.7 |
8.“再创造”思想下驱动高中数学概念课教学的问题设计 |
广州市教育局教育规划课题 |
4 |
主持 |
2015.7-2018.7 |
9.基于心理学认知提高课堂有效性的教学设计案例开发 |
广州市教研院特约教研员课题 |
0.5 |
主持 |
2013.9-2015.7 |
10.在数学课堂教学中培育高中生创新素养的理论研究和实践探究 |
广州市教育局 教学成果培育项目 |
1 |
主持 |
2015.9-2021.11 |
11.数学光效应艺术作品创作 |
广州市教育局、 广州市青少年科技教育协会 |
4 |
主持 |
2014.1-2014.12 |
12.在游戏中稳操胜券的数学策略及其推广应用 |
广州市教育局 广州市青少年科技教育协会 |
4 |
主持 |
2014.1-2014.12 |
七、研究成果
1.获奖及荣誉
2022.10 国家人才项目领军人才教学名师
2022.05 广州市高层次人才优秀专家(A证)
2021.05 广东省名教师工作室主持人
2019.12 省人才项目领军人才教学名师
2018.12 特级教师
2015.08 广州市优秀教师
2014.09 基础教育国家教学成果奖(二等奖 排名第三)
2.近5年论著目录
1.问题驱动的中学数学课堂教学——理论与实践卷
ISBN978-7-302-51554-8 清华大学出版社 2018年6月
2.问题驱动的中学数学课堂教学 ——概率与统计卷
ISBN-978-7-302-51766-5 清华大学出版社 2018年11月
3.问题驱动的中学数学课堂教学 ——代数与几何卷
ISBN-978-7-302-60275-0 清华大学出版社 2022年4月
4.问题驱动的中学数学课堂教学 ——函数与微积分卷
ISBN-978-7-302-61267-4 清华大学出版社2022年8月
3.近期发表的期刊文章
1.数列教学中的数学思想之光 数学通报 中文核心期刊Vol.60 No.2 北京师范大学
2.从概率论的发展看中学概率教学 数学教育学报CSSCI来源期刊、中文核心期刊、科技核心期刊,RCCSE中国核心学术期刊Vol.27 No.4天津师范大学
3.大学教师与中学教师同课异构评析 数学教育学报(同上)Vol.24 No.6/天津师范大学
4.以问题驱动对数概念教学 中学数学教学参考 中文核心期刊 2014年7月 陕西师范大学
5.论数学课堂教学与评价的核心要素 数学教育学报(同上)Vol.25 No.4/天津师范大学;复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载 2016年第11期 中国人民大学
6.中学数学中统计内容的问题与建议 数学教育学报(同上)Vol.28 No.6/天津师范大学
7.复数教学之管见 数学通讯 2014年第11期/华中师范大学