广州数学大讲坛第三期
第二十一讲——西北工业大学聂玉峰教授教研报告
题目：综合能力提升驱动下的教学需求研究
时间：2022年06月09日（周四）下午14：00-17：00
地点：腾讯会议（会议ID：289 352 533）
报告人：聂玉峰
摘要：数学教学确无定法，但有可遵循理念；从学以致用的角度衍射出教学实践中值得关注的点以及努力的方向；为培养学生的综合分析问题及解决问题的能力，借助数学建模过程的剖析，呈现数学建模是数学应用能力提升的有效途径，是综合问题分析能力锻炼与提升的有效手段，也是学科交叉融合的初步体验，并突显研究式学习的必要性、重要性和自然性。借助对连续介质力学课程学习内容的刨析，再现数学中学习的概念、思想、方法、定理与应用科学间的和谐与一致。
报告人简介：
聂玉峰，西北工业大学教授，博士生导师，数学与统计学院院长。从事大规模科学计算的模型、理论与方法研究，主持国家科研项目6项，发表论文200余篇；主持陕西省教育教学重点攻关项目1项，主编出版教材3部，获陕西省教育教学成果奖3项。2006年获教育部新世纪优秀人才奖，2016年获陕西省教学名师奖，2016年获陕西省科学技术二等奖。现担任教育部大学数学教学指导委员会委员，陕西省数学会副理事长、陕西省数学会大学数学教学委员会主任委员，陕西省学科（专业）建设和研究生教育教学指导委员会委员，西安市科学计算与应用统计重点实验室主任，International Journal of Numerical Analysis and Modeling 执行主编。
